La planificación del tiempo de estudio

El buen estudiante, con éxito, se caracteriza porque planifica las horas diarias de estudio y le saca el máximo rendimiento. Para ello:

1.Evita las dilaciones, dándose excusas para alargar el tiempo, retrasando el comienzo del estudio.

2.Programa y registra la actividad que hace en cada hora. Toma conciencia de lo que le hace perder el tiempo, qué cosas le distraen, su falta de concentración, etc.

3.Establece con claridad las máximas prioridades en función de sus dificultades, exámenes, etc.

4.Controla su estudio midiendo su rendimiento y progreso y reprogramando sus necesidades de estudio, en función de sus dificultades y carencias.

5.En cada hora de estudio se fija metas alcanzables que le ayuden a mantenerse atento y a controlar su progreso. El tener un horario sin más no es suficiente.Tiene claro lo que desea alcanzar durante el tiempo que dedica a estudiar.

6.Intenta pensar en positivo y va construyendo nuevos hábitos sobre los logros que va alcanzando.

A continuación puedes encontrar indicaciones y modelos para elaborar tu horario semanal y diario de estudio.

Guía de preinscripción para los próximos universitarios

Cada año miles de alumnos se quedan sin estudiar lo que querían. La limitación de plazas en la mayoría de los grados provoca que las vocaciones queden constreñidas por la ley de la oferta y la demanda, de manera que la única baza para hacerse con un hueco en la carrera deseada es conseguir una buena nota de acceso y pensar la preinscripción con detenimiento. Los vicerrectores de alumnos de varias universidades públicas nos han dejado unos consejos de última hora para aquellos estudiantes que acaban de superar la Selectividad y se ven desbordados por el papeleo burocrático

Ver noticia en el diario El Pais.

 

Las notas de corte para acceder a la Universidad

Terminados los exámenes de la Pau y conocida la nota que has sacado en ella, procede ahora la toma de decisiones para acceder a los estudios de grado que desearías realizar.

Aunque la nota suele ser la principal preocupación de muchos estudiantes, sólo el 6 % de los aproximadamente 2.300 estudios universitarios que ofrecen las universidades públicas españolas la nota de corte es superior 7. El 65 % tienen una nota de 5,00 y el 82 % tienen una nota por debajo de 6. Es decir, aunque la nota obtenida en la PAU es importante, esta prueba no debe suponer un freno para los estudiantes.Lo habitual es que se alcance la nota necesaria para cursar los estudios deseados.

¿Qué entendemos por nota de corte?

Como hemos visto, no todas las carreras (grados) exigen una nota: sólo ocurre cuando hay más estudiantes que demandan una determinada carrera que las plazas ofertadas. La “nota de corte” es, pues, la nota más baja con la que ha entrado el alumnado a los distintos estudios, en el curso anterior, con un número restringido de plazas. Por eso tienes que tener en cuenta que cada año las notas de corte pueden variar ligeramente, porque unos años una carrera puede tener más o menos demanda que otras. Además, es importante tener en cuenta que un mismo grado puede tener mucha demanda en una universidad concreta y poca en otra, con lo que la nota de corte puede variar para unos mismos estudios en las distintas universidades.

¿Cómo puedo informarme de las notas de corte del curso pasado?

Cada universidad coloca en su página web las notas de corte de los estudios o grados que imparte. No obstante, para facilitarte la consulta más global, donde aparecen todas las universidades y todas las carreras, te ofrecemos las siguientes direcciones de internet:

http://www.elpais.com/especial/universidades
http://www.estudiaruniversidad.com
http://www.notasdecorte.info

Aprendizaje y Autoestima

LA AUTOESTIMA Y EL APRENDIZAJE

La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía, se basa en los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido consolidando durante nuestra vida. Creemos que somos inteligentes o torpes, nos sentimos simpaticos o antipaticos, nos gustamos o no.

Existe una estrecha relación entre la autoestima y el aprendizaje. Una autoestima fuerte fomenta el aprendizaje. El joven que posee una buena autoestima aprenderá con mayor facilidad y con agrado; abordará las cosas nuevas que tenga que aprender con confianza y entusiasmo…

La persona que se cree inadaptada o incapaz de aprender se acercará a cada nueva tarea de aprendizaje con un sentimiento de temor y desesperanza.

Se forma un circulo cerrado que va consolidando cada vez más nuestros éxitos o fracasos, de acuerdo con la imagen que tenemos de nosotros mismos. De ahí que, cuando se trate de  malos resultados, no debemos caer en el circulo vicioso del fracaso, poniendo los medios adecuado para alcanzar los mayores éxitos posibles y cambiar nuestra imagen negativa.

Dos rostros, dos situaciones:
Optimismo (autoestima positiva)  / Preocupación (Autoestima negativa)

Pincha en la imagen para ver a tamaño completo

 

Asignaturas de 4º de la ESO

Si te encuentras cursando 3º de la ESO tienes que ir pensando y madurando qué materias optativas te conviene  elegir en 4º de la ESO. Debes hacerlo en función de  tus intereses, aptitudes y, sobre todo, teniendo en cuenta los estudios posteriores: Modalidad de Bachillerato, Familia Profesional, para los Ciclos Formativos (F.P.), e, incluso, el grado universitario que en el futuro te gustaría realizar. El itinerario que elijas te va a condicionar, de alguna manera, lo que quieras hacer luego.

En el cuadro que te presentamos a continuación,  te indicamos, la relación de cada una de las materias optativas con bloques temáticos y con  las Modalidades de Bachillerato.

Pincha aqui para ver el cuadro de Asignaturas de 4º de la ESO.

Un bachillerato a medida del alumno

Al elegir las materias troncales de 4º de la ESO, ya has tomado una primera decisión respecto a algunas de las materias vinculadas con algún  Bachillerato; no obstante, en el momento de elegir una determinada Modalidad de Bachillerato, debes tener presente, en tu toma de decisiones, otros datos, como pueden ser: tu interés por unas determinadas carreras y, sobre todo, tu perfil personal, que  define  tus gustos, rasgos de personalidad,  habilidades y aptitudes, más acordes con unos determinados estudios o profesiones.

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Bachilleratos: Asignaturas de modalidad y su ponderación

Las materias de modalidad tienen diferente valor según las ramas de conocimiento universitarias que agrupan a las distintas titulaciones  o grados. De ahí la importancia de saber elegir  adecuadamente dichas materias de modalidad de acuerdo con el grado que quieres cursar.  Tiene un valor especial en la selectividad  cuando el  grado, que  has seleccionado, tiene limitación de plazas.

Veamos a continuación la relación de las materias de  modalidad ponderadas, las ramas de conocimiento y las titulaciones actuales y previstas en las universidades de La Laguna   (ULL) y de Las Palmas de G.C. (ULPGC)

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